小学的电脑编程

编程是一种智力发展的工具，但有人误解为纯粹的智商税，甚至觉得是骗钱的手段。然而，编程实际上是一项非常有用的技能，而且在当今社会中变得越来越重要。不学习编程可能会使孩子与时代脱节。

有些家长在面对关于编程的观点和问题时可能感到困惑，不知道该如何选择适合自己孩子的编程课程。确实，与其他课程相比，编程课程引起了更多的争议。这是因为很多家长对数学、语文、美术和音乐等课程有更深入的了解，知道它们的目的和作用。作为一位在福州教授少儿编程的一线老师，我想解答家长们关心的三个问题，帮助他们更好地理解少儿编程。

首先，孩子应该学习什么？对于学龄前的孩子来说，在六岁之前，可以让他们尝试一些适合他们年龄的编程课程，但没有必要报名参加正式的编程班。学龄前阶段，主要是通过玩编程游戏来培养孩子的兴趣。而在小学一到四年级，他们可以学习Scratch图形化编程；四到九年级可以尝试Python编程；五年级及以上可以学习C++编程。需要特别强调的是，C++是信息学奥赛指定的唯一编程语言。

其次，学习不同编程语言需要什么条件？对于学龄前的孩子，可以选择一些适合他们玩的编程游戏，进行编程思想的启蒙即可。对于Scratch图形化编程，孩子需要掌握基本的鼠标和键盘操作，能够认识汉字并理解积木模块上的汉字。同时，他们需要了解一些基本的数学知识，比如加减乘除。对于Python和C++编程，孩子需要对这些语言感兴趣，并且能够认识一些基本的英文单词。如果孩子对编程没有兴趣，我不建议继续学习。特别要注意的是，C++是一门竞赛课程，只适合数学好并且对此感兴趣的孩子，并不适用于大部分孩子。

最后，机器人和少儿编程有什么关系？少儿编程是通过软件和电脑来学习编程，培养孩子的思维能力，主要使用编程和数学知识。而机器人则是通过不同零件的拼接，按照功能要求来搭建，并通过编写程序使机器人完成相应的指令。机器人主要培养孩子的动手能力和逻辑思维，需要一些物理相关的知识。在机器人课程中，搭建是主要内容，编写程序相对较少，使用的编程知识也相对较少。

总的来说，少儿编程并不复杂，它是一门普通的学科，和数学、语文、美术和体育一样重要。作为一门国家大力普及的课程，它是未来的趋势，将会在每个学校普遍存在。如果您还有其他疑问，我鼓励您关注我，了解更多关于孩子学习编程的问题，并帮助您避免踩坑。同时，我认为，让孩子学习编程不仅仅是为了迎合时代的需求，更是为了培养他们的创造力、逻辑思维和问题解决能力，这些都是在未来社会中非常宝贵的技能。